Le 28 avril, \u00e7a a \u00e9t\u00e9 au tour du premier ministre d\u2019annoncer, dans le cadre de son plan de d\u00e9confinement, de nouvelles dates. Certaines \u00e9coles reprendraient progressivement dans la semaine du 11 mai, puis ce serait au tour des coll\u00e8ges, et enfin, \u00e9ventuellement, les lyc\u00e9es. <\/p>\n\n\n\n
Apr\u00e8s la publication de la carte des d\u00e9partements et de circulation du virus (03 \/ 05 \/ 20), on assiste \u00e0 une course pour faire passer les d\u00e9partements en vert et lancer co\u00fbte que co\u00fbte la reprise \u00e9conomique. Parall\u00e8lement, pr\u00e8s de 400 maires d\u2019\u00cele de France1<\/sup><\/a><\/sup> (dont la maire de Paris, A. Hidalgo) ont adress\u00e9 une lettre ouverte \u00e0 l\u2019ex\u00e9cutif d\u00e9non\u00e7ant une \u00ab r\u00e9ouverture \u00e0 marche forc\u00e9e \u00bb qu\u2019ils jugent \u00ab intenable et irr\u00e9aliste \u00bb. <\/strong> <\/p>\n\n\n\n \nPlus\nles jours passent, plus la situation est confuse. L\u2019\u00e9tat organise\nle chaos et poursuit sa politique de d\u00e9sengagement financier\nvis-\u00e0-vis des services publics. L\u2019apparente contradiction de ces\nannonces traduit les tensions entre les objectifs du gouvernement et\nla r\u00e9sistance \u00e0 cette r\u00e9ouverture forc\u00e9e de la part des\nenseignants, des parents et des maires. \n<\/p>\n\n\n\n \nMalgr\u00e9\ncette r\u00e9sistance, le gouvernement continue de s\u2019obstiner \u00e0\nvouloir rouvrir les \u00e9tablissements avant les cong\u00e9s d\u2019\u00e9t\u00e9,\nalors que d\u2019autres pays de l\u2019Union Europ\u00e9enne ( l\u2019Italie et\nl\u2019Espagne notamment) ont fait le choix de ne rouvrir qu\u2019en\nseptembre. \n<\/p>\n\n\n\n \nRappelons\nque cette d\u00e9cision est prise en contradiction avec les\npr\u00e9conisations du Conseil Scientifique, qui a indiqu\u00e9 que la\nr\u00e9ouverture des \u00e9tablissements scolaires favorisera, \u00e0 nouveau, la\npropagation du virus. <\/strong>\n<\/p>\n\n\n\n De plus, il est apparu que les enfants contamin\u00e9s peuvent \u00eatre atteints par la maladie de Kawasaki2<\/sup><\/a><\/sup>. Plusieurs dizaines d\u2019enfants ont \u00e9t\u00e9 admis en r\u00e9animation en France. Le gouvernement joue donc avec la sant\u00e9 des personnels de l\u2019\u00e9ducation nationale, avec celle des enfants et avec celle des parents pour satisfaire les seuls int\u00e9r\u00eats du patronat et des actionnaires. <\/p>\n\n\n\n Le premier objectif du gouvernement consiste \u00e0 contraindre les travailleurs, notamment les plus exploit\u00e9s, \u00e0 retourner \u00e0 leur poste de travail pour que les capitalistes puissent \u00e0 nouveau faire d\u2019importants profits. Pour cela, il faut que la garde des enfants des travailleurs, notamment des plus petits, soit assur\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n \nIl\ns\u2019agit de faire des \u00e9coles, des garderies<\/strong>.\nOn est bien loin des consid\u00e9rations p\u00e9dagogiques affich\u00e9es par le\ngouvernement, qui pr\u00e9tend vouloir lutter contre les in\u00e9galit\u00e9s\nsociales et le d\u00e9crochage scolaire. \n<\/p>\n\n\n\n \nL\u2019autre\nobjectif fondamental des Macron, Philippe et Blanquer est de profiter\nde la situation extraordinaire provoqu\u00e9e par l\u2019\u00e9pid\u00e9mie de\nCoronavirus pour donner le coup de gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019enseignement public,\nen acc\u00e9l\u00e9rant sa destruction. \n<\/p>\n\n\n\n \nDepuis\nla mise en place des mesures de confinement et de la fermeture des\n\u00e9tablissements scolaires, les attaques des statuts des personnels se\nsont multipli\u00e9es. Le t\u00e9l\u00e9travail a \u00e9t\u00e9 impos\u00e9, le temps de\ntravail a explos\u00e9 pour les enseignants sans respect des obligations\nde service. \n<\/p>\n\n\n\n \nAinsi\ndonc, le fameux \u00ab t\u00e9l\u00e9-enseignement \u00bb et les diff\u00e9rents\nenvironnements num\u00e9riques de travail- pour l\u2019instant gratuit, mais\njusqu\u2019\u00e0 quand ? – dont J-M. Blanquer vantait l\u2019efficacit\u00e9\nn\u2019a pas pu remplacer les enseignants et le cours en classe. En\nrevanche, les op\u00e9rateurs priv\u00e9s se sont livr\u00e9s \u00e0 une collecte\nmassive des donn\u00e9es personnelles et ce en dehors de tout cadre\nr\u00e9glementaire. \n<\/p>\n\n\n\n De plus, Blanquer a fini de saborder le baccalaur\u00e9at en annon\u00e7ant le passage au contr\u00f4le continu pour les \u00e9l\u00e8ves de lyc\u00e9es ( voir Destruction du bac : La continuit\u00e9\u2026 politique<\/a> ).<\/p>\n\n\n\n \nL\u2019enseignement\n\u00e0 distance s\u2019est effectu\u00e9 dans des conditions terribles\nd\u2019enseignement, produit du d\u00e9sengagement financier de l\u2019Etat et\nde l\u2019avancement de la privatisation du service public de\nl\u2019\u00e9ducation. Pendant cette crise il est apparu que de m\u00eame qu\u2019on\nne peut pas se passer de soignants, d\u2019\u00e9boueurs, d\u2019agents\nmunicipaux, etc., on ne peut pas se passer d\u2019enseignants. \n<\/p>\n\n\n\n La situation actuelle a mis \u00e0 nu les cons\u00e9quences dramatiques des politiques syst\u00e9matiques de destructions de l\u2019enseignement : coupes budg\u00e9taires, non-remplacement de la moiti\u00e9 des d\u00e9parts \u00e0 la retraite dans la fonction publique, suppressions de postes men\u00e9es par les gouvernements successifs depuis des dizaines d\u2019ann\u00e9es. <\/p>\n\n\n\n \nC\u2019est\ngr\u00e2ce \u00e0 l\u2019engagement des personnels de l\u2019\u00e9dudcation et aussi \u00e0\nleurs mobilisations que les liens avec les \u00e9l\u00e8ves, notamment les\nplus fragiles, ont \u00e9t\u00e9 maintenus et certainement pas gr\u00e2ce aux\ngesticulations du ministre Blanquer. Et pourtant ces mobilisations\nont \u00e9t\u00e9 durement r\u00e9prim\u00e9es par le gouvernement, et se sont\nd\u00e9roul\u00e9es contre la politique de division des centrales syndicales\nnationales de l\u2019\u00e9ducation (FSU, FO, CGT et Solidaires). \n<\/p>\n\n\n\n \nOr,\nle gouvernement veut s\u2019appuyer sur la r\u00e9ouverture des \u00e9coles pour\napprofondir ses attaques contre l\u2019\u00e9ducation. Et, il veut mouiller\ntout le monde dans son op\u00e9ration de sabotage de l\u2019enseignement\npublic. \n<\/p>\n\n\n\n \nPour\nmasquer les cons\u00e9quences du d\u00e9sengagement financier de l\u2019Etat, il\ns\u2019appuie sur le processus de r\u00e9gionalisation\/d\u00e9centralisation en\nrenvoyant la responsabilit\u00e9 et les modalit\u00e9s de r\u00e9ouverture des\n\u00e9tablissements aux collectivit\u00e9s locales et aux directions\nd\u2019\u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n En agissant de la sorte, il pose un autre probl\u00e8me puisque l\u2019Etat se d\u00e9fausse de ses responsabilit\u00e9s p\u00e9nales. Le gouvernement veut faire reposer sur les \u00e9lus locaux, les directeurs, les enseignants et les parents la responsabilit\u00e9 en cas de d\u00e9c\u00e8s ou de maladie grave. <\/p>\n\n\n\n Ce gouvernement sabote l\u2019\u00e9ducation et met en danger de mort, personnels et \u00e9l\u00e8ves. Mais les fortes r\u00e9sistances des maires, l\u2019opposition de la majorit\u00e9 des enseignants et des parents, l\u2019a d\u00e9j\u00e0 oblig\u00e9 \u00e0 reculer partiellement. Gr\u00e2ce \u00e0 cette mobilisation, certains \u00e9tablissements ne rouvriront pas. <\/p>\n\n\n\n \nDans\nce contexte, participer aux modalit\u00e9s de la reprise des cours, et\nm\u00eame oser d\u00e9clarer qu\u2019il peut y avoir un reprise du travail \u00ab si\nles conditions sanitaires sont r\u00e9unies \u00bb, comme le font les\ndirections de organisations syndicales, c\u2019est accompagner la\npolitique de sabotage du gouvernement. Cela revient \u00e0 co-g\u00e9rer la\ncrise sanitaire aggrav\u00e9e par les capitalistes et le gouvernement. \n<\/p>\n\n\n\n On peut d\u2019ailleurs se demander sur quelle base, sur quel mandat les organisations syndicales ont \u00e9t\u00e9 discuter avec le minist\u00e8re, et pour discuter de quoi ? Il faut stopper le double-langage. Il n\u2019y a rien \u00e0 n\u00e9gocier.<\/p>\n\n\n\n Sous la pression des enseignants et des parents, certaines organisations ont fait le minimum syndical en d\u00e9posant des pr\u00e9avis de gr\u00e8ve ou en appelant les agents \u00e0 exercer leur droit de retrait. Mais cela est insuffisant. Les personnels de l\u2019\u00e9ducation ne doivent pas rester isol\u00e9s. Il faut organiser concr\u00e8tement les r\u00e9sistances qui existent sur le terrain contre la politique dangereuse du gouvernement. <\/p>\n\n\n\n Les masques et le gel sont en quantit\u00e9 insuffisante, les locaux sont inadapt\u00e9s et le resteront sans les moyens humains et mat\u00e9riels n\u00e9cessaires. Les conditions sanitaires et mat\u00e9rielles ne sont pas r\u00e9unies pour la r\u00e9ouverture des \u00e9tablissements scolaires, qu\u2019elles qu\u2019en soient les modalit\u00e9s. <\/strong> <\/p>\n\n\n\n De m\u00eame que les activit\u00e9s \u00e9conomiques doivent \u00eatre limit\u00e9es au strict n\u00e9cessaire, les \u00e9tablissements scolaires doivent rester ferm\u00e9s. Il faut refuser la r\u00e9ouverture des \u00e9tablissements et la mise en danger des \u00e9l\u00e8ves et des personnels. <\/p>\n\n\n\n Dans ce contexte, en aucun cas, une direction ne doit pouvoir obliger un agent \u00e0 reprendre le travail dans son \u00e9tablissement. Les agents doivent pouvoir exercer leur droit de retrait, et s\u2019ils en sont emp\u00each\u00e9s, il faut se mettre en gr\u00e8ve.<\/p>\n\n\n\n Mais au-del\u00e0 de ces consid\u00e9rations sanitaires, il y a \u00e9galement urgence \u00e0 se mobiliser, dans la continuit\u00e9 des gr\u00e8ves des derniers mois, pour se battre contre la destruction de l\u2019enseignement. En effet, il ne peut y avoir un enseignement public, la\u00efque et gratuit de qualit\u00e9 sans un r\u00e9engagement financier massif de l\u2019\u00c9tat \u00e0 hauteur des besoins. <\/p>\n\n\n\n Nous savons que nous n\u2019obtiendrons cela que gr\u00e2ce \u00e0 notre mobilisation permanente. Il est de la responsabilit\u00e9 des organisations syndicales d\u2019\u0153uvrer imm\u00e9diatement \u00e0 la construction de la gr\u00e8ve de l\u2019\u00e9ducation pour satisfaire nos revendications :<\/p>\n\n\n\n Le MCI-QI le 5 MAI 2020<\/em><\/p>\n\n\n\n 1 https:\/\/www.lemonde.fr\/societe\/article\/2020\/05\/04\/des-maires-franciliens-demandent-le-report-de-la-reouverture-des-ecoles_6038573_3224.html<\/a> <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/mci-qi.org\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/desinfection-d-une-salle-de-classe-a-cannes-le-10-avril-2020.jpg\")
E. Macron veut satisfaire les int\u00e9r\u00eats du patronat<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Les directions syndicales doivent organiser la gr\u00e8ve d\u00e8s le 11 mai<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/mci-qi.org\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/5eb0156e24000024048ea333.jpeg.jpg\")
Contre la mise en danger des \u00e9l\u00e8ves et des personnels de l\u2019\u00e9ducation :<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Pas de r\u00e9ouverture \u00e0 marche forc\u00e9e dans les \u00e9coles, les coll\u00e8ges<\/strong> ou les lyc\u00e9es<\/h2>\n\n\n\n
Augmentation g\u00e9n\u00e9rale des salaires pour tous les personnels de l\u2019\u00e9ducation<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Suppression du jour de carence<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Titularisation massive des contractuels et embauche massive de personnels de l\u2019\u00e9ducation<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
25 \u00e9l\u00e8ves par classe maximum dans les \u00e9coles, coll\u00e8ges et lyc\u00e9es<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n