Paris, le 15 septembre 2021<\/p>\n\n\n\n
Au milieu des mensonges, des provocations et des diversions , le gouvernement a plac\u00e9 cette rentr\u00e9e scolaire 2021 sous le signe de la poursuite acharn\u00e9e de la privatisation de l\u2019enseignement public.<\/p>\n\n\n\n
En cela il s\u2019inscrit dans la lign\u00e9e des gouvernements successifs de droite et de \u00ab gauche \u00bb qui, depuis une quarantaine d\u2019ann\u00e9e, ont tous m\u00e9thodiquement appliqu\u00e9 toutes les exigences de l\u2019OCDE et du patronat, aupr\u00e8s de qui ils prennent leurs ordres.<\/p>\n\n\n\n
En cette rentr\u00e9e 2021, il faut retenir surtout trois \u00e9l\u00e9ments qui annoncent que ce gouvernement est pr\u00eat \u00e0 aller jusqu\u2019au bout dans son entreprise de d\u00e9molition syst\u00e9matique de l\u2019enseignement public.<\/p>\n\n\n\n
Premi\u00e8rement<\/strong>, lors de la pr\u00e9rentr\u00e9e, les enseignants de lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral ont d\u00e9couvert qu\u2019ils allaient devoir \u00e9laborer des Projets Locaux d\u2019Evaluation (PLE). De plus, ces projets devaient \u00eatre vot\u00e9s par les conseils d\u2019administration des lyc\u00e9es avant les vacances de la Toussaint. Ces PLE doivent se substituer aux E3C (\u00c9preuves communes de contr\u00f4le continu) qui avaient \u00e9t\u00e9 tant contest\u00e9es lors de la mise en place de la r\u00e9forme du baccalaur\u00e9at.<\/p>\n\n\n\n En clair avec les PLE, chaque discipline de chaque \u00e9tablissement \u00e9tablit ses modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation. Il y a donc autant de \u00ab Bacs \u00bb que d\u2019\u00e9tablissements et ce sont les enseignants eux-m\u00eames qui doivent d\u00e9finir les modalit\u00e9s de destruction du bac. Outre le fait que cela constitue une nouvelle attaque contre la libert\u00e9 p\u00e9dagogique, cela signifie que le Baccalaur\u00e9at n\u2019a d\u00e9finitivement plus aucun caract\u00e8re national.<\/p>\n\n\n\n Or qui dit baccalaur\u00e9at local dit fin des dipl\u00f4mes nationaux, dit fin des qualifications, donc fin des droits collectifs garantis par le code du travail et les conventions collectives.<\/p>\n\n\n\n Le patronat applaudit Blanquer des deux mains. Avec les PLE, l\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral et technologique va maintenant conna\u00eetre le sort qui est celui de l\u2019enseignement professionnel o\u00f9 les \u00ab dipl\u00f4mes \u00bb ont \u00e9t\u00e9 individualis\u00e9s \u00e0 l\u2019extr\u00eame avec la mise en place des Contr\u00f4les en cours de formation (CCF).<\/p>\n\n\n\n Deuxi\u00e8mement<\/strong>, le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, lors d\u2019un d\u00e9placement \u00e0 Marseille, a fix\u00e9 l\u2019objectif central du gouvernement en termes d\u2019\u00e9ducation pour les derniers mois du quinquennat : il s\u2019agit de d\u00e9manteler d\u00e9finitivement les statuts de la fonction publique pour les enseignants.<\/p>\n\n\n\n Le 2 septembre, E. Macron a en effet annonc\u00e9 qu\u2019il voulait que les directeurs d\u2019\u00e9coles (d\u00e9sormais dot\u00e9s d\u2019un nouveau statut et sup\u00e9rieurs hi\u00e9rarchiques des professeurs des \u00e9coles gr\u00e2ce \u00e0 la loi Blanquer) d\u2019une cinquantaine d\u2019\u00e9coles puissent recruter \u00ab leur \u00e9quipe p\u00e9dagogique \u00bb.<\/p>\n\n\n\n Cela implique la possibilit\u00e9 de recruter hors statuts de la fonction publique. On sait bien que ces \u00ab exp\u00e9rimentations \u00bb ont toujours vocation \u00e0 \u00eatre g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Depuis la mise en place de la loi Dussopt en 2019, l\u2019\u00c9tat a la possibilit\u00e9 de multiplier les recrutements de contractuels dans la fonction publique, \u00e0 la place des fonctionnaires. La boucle est boucl\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n Il ne faut pas non plus oublier que Blanquer doit encore annoncer les conclusions de son \u00ab Grenelle \u00bb de l\u2019\u00e9ducation : il a promis une r\u00e9volution de la \u00ab gestion des ressources humaines \u00bb, reposant sur l\u2019individualisation des suivis des agents. Il s\u2019agit donc de liquider purement et simplement les statuts de la fonction publique dans l\u2019\u00e9ducation nationale.<\/p>\n\n\n\n Enfin troisi\u00e8mement<\/strong>, la rentr\u00e9e verra l\u2019entr\u00e9e en vigueur des nouveaux concours de recrutement de l\u2019\u00e9ducation nationale. Laquelle se traduit par une stagi\u00e9risation allong\u00e9e \u00e0 deux ans avec d’une part un abaissement des exigences en termes de connaissances disciplinaires, et d’autre part une nouvelle \u00e9preuve non disciplinaire portant sur le parcours individuel du candidat. <\/p>\n\n\n\n Cette nouvelle \u00e9preuve s\u2019apparente fortement \u00e0 un entretien d\u2019embauche lors de laquelle le candidat devra montrer \u00ab l\u2019aptitude \u00bb \u00e0 \u00ab s’approprier les valeurs de la R\u00e9publique \u00bb et \u00ab faire conna\u00eetre et faire partager ces valeurs et exigences \u00bb (1) . Cela constitue une attaque suppl\u00e9mentaire contre les statuts qui s\u2019ajoute \u00e0 celles pr\u00e9c\u00e9demment cit\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Face \u00e0 des attaques d\u2019une telle ampleur, la politique des directions syndicales, parfois consciencieusement relay\u00e9e par certains adh\u00e9rents localement, est proprement surr\u00e9aliste pour ne pas dire criminelle.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est \u00e0 se demander si ces organisations syndicales ne font pas un effort surhumain pour trouver le mot d\u2019ordre le plus d\u00e9mobilisateur ou celui qui va entra\u00eener le plus de division entre les coll\u00e8gues.<\/p>\n\n\n\n Face aux provocations, diversions et mensonges du ministre, leurs revendications sont des purificateurs de CO\u00b2\u2026 Et pour les attaques essentielles, c\u2019est silence radio ou presque.<\/p>\n\n\n\n En termes de perspectives, elles appellent \u00e0 une multiplication de journ\u00e9es de gr\u00e8ves sans lendemain, organis\u00e9es trois semaines et demie apr\u00e8s la rentr\u00e9e, pour la premi\u00e8re. Tout \u00e7a pour expliquer ensuite que \u00ab les gens ne sont pas pr\u00eats \u00bb qu\u2019ils \u00ab ne veulent pas se mobiliser \u00bb… Ou que \u00ab les gr\u00e8ves ne marchent plus \u00bb.<\/p>\n\n\n\n Par contre, ces m\u00eames organisations continuent, comme des bons \u00e9l\u00e8ves de pratiquer le \u00ab dialogue social \u00bb pour n\u00e9gocier, des modalit\u00e9s de la d\u00e9molition de l\u2019enseignement public avec le ministre. Ce positionnement scandaleux constitue un r\u00e9el obstacle sur la voie de mobilisation. <\/p>\n\n\n\n Le seul moyen de mettre un terme \u00e0 la politique du gouvernement est de se mobiliser pour une \u00e9ducation publique la\u00efque, gratuite de la maternelle \u00e0 l\u2019universit\u00e9, et chercher \u00e0 construire par tous les moyens la mobilisation permanente des travailleurs de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n Il faut refuser cat\u00e9goriquement de participer aux r\u00e9unions de mise en place des PLE dans les lyc\u00e9es, d\u00e9noncer les autres mesures qui entrent en vigueur \u00e0 cette rentr\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n Les mobilisations locales existent, elles sont nombreuses, mais isol\u00e9es, il faut travailler \u00e0 les unifier. Cela devrait \u00eatre le r\u00f4le des organisations syndicales, mais elles ne jouent pas leur r\u00f4le.<\/p>\n\n\n\n Cela signifie que les travailleurs de l\u2019\u00e9ducation ne pourront compter que sur leurs propres forces pour construire cette mobilisation. La victoire est d\u2019autant plus possible que le gouvernement est fortement minoritaire, et que ces contre-r\u00e9formes sont massivement rejet\u00e9es et le ministre de l\u2019\u00c9ducation est honni. La rage est sourde et profonde parmi les personnels de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n N\u2019attendons plus un instant. Mobilisons-nous et organisons-nous pour construire la gr\u00e8ve g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation avec tous les personnels. Exigeons :<\/p>\n\n\n\n (1) voir le site https:\/\/www.devenirenseignant.gouv.fr\/<\/a><\/strong><\/p>\nAttaque contre le statut de fonctionnaire des enseignants<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Que font les organisations syndicales ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Construire la gr\u00e8ve g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Abrogation de la Loi Blanquer<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Retrait de la r\u00e9forme du Baccalaur\u00e9at<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Retrait de la r\u00e9forme des concours de recrutement<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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